Diciembre de 2014 | 15 Copidrogas Muchos escritores la han definido como una enfermedad devastadora, que afecta tanto a la familia como al futuro del individuo. Como es el caso de todas las categorías de trastornos generalizados del desarrollo, existe una controversia considerable acerca del tratamiento correcto para este síndrome. CONCLUSIÓN Debido a la complejidad y heterogeneidad de los síntomas en niños pequeños portadores de estas patologías, existe una demora en el diagnóstico. Los pediatras todavía no han incorporado en su práctica diaria un sistema de vigilancia que permita detectar trastornos del desarrollo de manera eficaz. Por esa razón, es en casa donde inicialmente los padres de familia deben estar atentos. Analice a su hijo, identifique los síntomas y actúe. Sin embargo, es importante saber que se puede pedir ayuda. La mayoría de los niños y adolescentes que tienen problemas de salud mental pueden revertir el diagnóstico. Hable con el médico o el cuidador de su hijo. Haga preguntas e infórmese todo lo que pueda sobre la conducta o los síntomas que le preocupan. Pregúntele al profesor de su niño si ha observado cambios preocupantes en su conducta. Pregunte si sería necesario que un especialista con experiencia en problemas conductuales en la niñez le realice más evaluaciones a su hijo. Los especialistas pueden ser psiquiatras, psicólogos, trabajadores sociales, enfermeras psiquiátricas y terapeutas de la conducta. Los educadores también pueden ayudar a evaluar a su hijo. No tema consultar con más de un especialista hasta encontrar el que sea adecuado. Continúe informándose todo lo que pueda sobre el problema o el diagnóstico. Cuanta más información tenga, mejor podrá colaborar con el médico de su hijo y tomar decisiones que parezcan adecuadas para usted, para su hijo y para su familia. Bibliografía • Velásquez, J. & Lozano, T. (1996). El diagnóstico positivo del autismo infantil. Rev Cubana Pediat, 68(2) [el 68 en cursiva], 105-112. • Blanco, N., Manresa, V., Mesh, G. & Melgarejo, M. (enero, 2006). Síndrome de Rett: criterios diagnósticos. Revista de Posgrado de la VI Cátedra de Medicina, (153). Recuperado de http://med.unne.edu.ar/revista/ revista153/6_153.pdf • Coronel C. (abril-junio, 2002). Síndrome de Rett: un nuevo reto para los pediatras. Revisión bibliográfica. Rev Cubana Pediat, (2), 162-167. Referencias • http://www.psicomed.net/dsmiv/dsmiv1. html#f84.3 • http://web.udl.es/usuaris/e7806312/grup/ aaluja-rchi/psico/trastorno%20desintegrativo.pdf • http://www.nimh.nih.gov/health/ publications/espanol/tratamiento-de-ni-oscon-enfermedades-mentales/index.shtml
RkJQdWJsaXNoZXIy MTE2ODQ5Nw==