Septiembre 2022 | 15 Coopidrogas En su concepto, lo que se pretende es “promover que el mayor número de personas de todas las edades esté capacitado para llevar a cabo maniobras de resucitación y otras medidas terapéuticas antes de que llegue la asistencia especializada. Para ello, es clave enfocarse en los lugares donde pasan la mayor parte de su tiempo y donde se sienten más familiarizadas, ya sea en escuelas de formación, en lugares de trabajo o en clubes de adultos mayores”. Es una capacitación que no debe excluir a nadie: niños, jóvenes, hombres y mujeres, los que están privados de la libertad, los que no tienen hogar, los adultos mayores, en fin, el público, en general, que pueda aprender estas habilidades para crear comunidades más seguras y saludables. Actualmente, la formación en línea ha facilitado el llegar a un gran número de la población, especialmente jóvenes, enseñándoles múltiples metodologías de capacitación disponibles, las cuales imparten instrucciones básicas de forma gratuita. Luego, lo ideal es que las personas sigan esos procesos de educación constante, mediante la inscripción a programas de formación presencial, convirtiéndose así en lo que se conoce como “primer respondiente”, que hace referencia a cualquier individuo formado con buenas técnicas de primeros auxilios, el cual está en la capacidad de brindar una primera atención antes de que llegue el personal médico. LAS CLAVES Uno de los grandes preceptos de los primeros auxilios es no causar más lesiones. Razón por la cual, la recomendación inicial es no hacer nada si no tiene idea de cómo actuar, lo que significa no intervenir en la atención directa del lesionado. Esto no quiere decir que no aporte. Puede colaborar, por ejemplo, llamando a la línea de emergencias para activar el sistema, asegurar el área del incidente o indagar sobre cómo y dónde conseguir algunas ayudas o recursos para la atención de la persona, como unas vendas o una camilla. En Colombia, explica el vocero de la Cruz Roja Colombiana, en la formación de primeros auxilios se determina como único signo vital el verificar que la persona respira, observando el movimiento torácico-abdominal. “Como abordaje inicial, una vez se ha determinado el tipo de lesión(es) que tiene la persona, y mientras se espera la ayuda especializada, se les enseñan aspectos como tomar el pulso, la respiración y a observar el color de la piel”, indica. Las técnicas, asegura el experto, se dan a partir de la práctica entre los participantes en los cursos, de acuerdo con los sitios y procedimientos establecidos en los manuales vigentes de primeros auxilios. Por ejemplo, en un caso de atragantamiento, no se deben dar palmadas en la espalda porque empeoraría la situación. Hay que saber, primero, si la obstrucción de la vía aérea es incompleta (cuando la persona puede hablar, toser y respirar) o completa (no puede realizar lo descrito antes y se lleva ambas manos al cuello, como señal de que se le imposibilita respirar), y pedir ayuda de inmediato si no está seguro de hacer lamaniobra denominada Heimlich para desbloquear las vías respiratorias. “La preparación y el adiestramiento en primeros auxilios son posibles mediante cursos virtuales, presenciales o mixtos, y estos pueden ser tomados por cualquier persona sin importar su edad, desde la niñez (9 años en adelante) hasta la tercera edad (65 años y más)”, señala el experto de la Cruz Roja. Por ejemplo, a los niños se les enseña a reconocer su papel en una emergencia de primeros auxilios mediante actividades apropiadas para su edad, como evaluar la escena y pedir ayuda. “Este enfoque, igualmente, los alentará a aprender sobre la importancia de la gestión de la escena”, agrega Imbachi. Un ABORDAJE inicial del PACIENTE incluye aspectos como tomar el PULSO, analizar la RESPIRACIÓN y observar el color de la PIEL.
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